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教学诊改

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内容简报
发布时间:2024-03-11     作者:

诊改热点

教学诊改工作顶层设计

       2021年3月25日,在行政办公楼三楼会议室召开教学诊改工作策划会议,会议由党委书记曾繁京主持,院长莫创才、党委副书记雷敏、副院长赵善兵、马明骏、龙长华、王晓萍、工会主席马武飚等学院领导参加了会议。
会议就我院教学诊改工作的发展规划、诊改工作实施的路径、措施、学院未来发展的中、长期目标、资源配置、顾客需求等问题进行了研究,确定了教学诊改工作实施方案,方案的内容主要以下个方面:
       一、指导思想。以提高人才培养盾量为根本,坚持“需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进”的工作方针,通过诊断与改进工作改善办学条件、规范学院管理、深化教学改革、完善制度体系、健全运行机制,推动学院的自主发展与内涵发展,促进学院转型升级发展。
        二、工作目标和思路。通过实施教学工作诊断与改进,形成学院自主诊改的人才培养质量评价机制确保2021年学院教学诊断与改进复核结论“有效”,推动技能人才培养质量持续提高。并落实一个目标,抓住两个重点,坚持“三全”原则,体现四个特性,兼顾五个层面等工作目标。
        三、主要工作任务。任务包括制定和实施教育质量保证目标规划,构建内部质量保证体系,建设质量管理台,建设教学诊断与改进工作长效机制,建设教学诊改骨干队伍,做好质量年报工作等六大工作内容。
       四、确定了实施过程。实施过程主要有设立机构、系统学习、专家培训、搭建平台、自主诊改、复核工作、年中诊断、持续诊改、年度诊断等实施步骤。
       五、工作的要求。提高认识,落实责任是诊改工作的基本要就。诊改办协调各部门开展工作,监督诊改工作的实施;学院、专业、课程、教师、学生五个层面的归口管理部门要担负起管理责任,各层面工作协调一致,有序展开,落实主体责任,形成全员参与诊改的局面和诊改常态机制。

学院召开教学诊改工作动员布置会

        2021年3月30日下午4:10,我院在学徒制大楼学术报告厅召开由全体教职工参加的教学诊改工作动员布置会。
会议由雷敏副书记主持,党委书记曾繁京,院长莫创才,副院长赵善兵、马明骏、龙长华、王晓萍,工会主席马武飚等学院领导出席了会议。会议传达了教育部关于开展教学诊断与改进工作的相关文件精神,对学院诊改工作进行了总体布置,并提出了要求。会议以《诊改对标强内涵,提质培优促发展》为题,从教学诊改工作的具体目标和任务、如何实施教学诊改工作等方面对全体教职工进行了培训。
       莫创才院长在会议中做了发言。要求各部门要各司其职,互相配合,以目标为导向,落实好各项工作,交出满意的成绩单。
       党委书记曾繁京最后做了总结发言,指出教学诊改是学院内涵建设的一项重大举措,对学院发展有重要意义。他号召全体教职工要以饱满的姿态,积极投入到诊改工作中;要求领导干部要发挥作用,敢于担当,积极作为;提出要在本学期完成自我诊改体系建设,通过诊改复核的要求。此次会议向全体教职工发出了诊改号令,标志着诊改工作的攻坚战在学院全面打响。

教学诊断与改进知识培训

       为了提高对质量保证体系诊断与改进的认识,加快推进我院教学诊断与改进制度建设,2021年1月20日至22日、2021年4月22日,我院在学徒制大楼学术报告厅组织开展了两次面向全员的教学诊改专题培训。培训邀请了诊改专家张良军、董艳辉,职业院校质量管理体系建设专家生伟,专业和课程建设专家陆春桃到现场开讲授课。
张良军教授以如何开展诊改工作为题,对诊改原理、诊改内涵、诊改的实施路径和方法、“8”字螺旋的运用等进行了详细的讲解;董艳辉教授以如何构建质量保证体系、培育自我诊改意识为题,对打造目标链、标准链,诊改制度建设、诊改机制建设等内容进行了讲授;生伟专家以质量管理体系和诊改融合为题,对质量管理体系的诊改过程、作用和地位进行了分析,并与教职工开展了讨论;陆春桃教授结合国内、区内的教师能力比赛政策、比赛现状等,对如何设计专业发展规划、个人职业发展规划进行了深度讲解。
      通过培训,广大教职工的自我诊改意识得到提升,对诊改的意义、诊改的工作方法都有了较清晰的认识,大家认识到诊改不仅是关系到学校未来发展的大事,也是提升自我,完善自我,保证质量、在工作中实现自身价值的途径。教学诊改源自学校自身发展的内部动力,是一个过程性的工作。学校只有通过教学诊改,建立质量持续提升机制,才有可能获得更好的发展。

教学诊改工作推进会议

         2021年4月25日下午4点30分,在行政大楼302会议室召开了教学诊改工作推进会议。会议由党委副书记、纪委书记雷敏主持,诊改办、学院办公室、质管办、教务科、教研教改中心、学生科、网络中心等部门负责人参加了会议。会议就落实学院教学工作诊断与改进制度建设与运行方案、2021年教学工作诊断与改进实施方案进行了工作布置,制定2021年上半年教学诊改工作落实情况表,对诊改各项工作进行了细分,明确工作具体内容、工作要求和责任人,明确工作推进的方式,建立工作沟通、监督机制。会议结合学院的实际情况,对诊改工作的重点、难点进行了分析,对“两链”打造、数据平台建设、质量体系建设等问题展开了讨论。会议理清了大家的工作思路,统一了认识,对诊改工作的顺利推进将起到积极的作用。

开展 “说专业/课程”、教师职业规划比赛,促进载体建设

        为了促进诊改工作的实施,培养全员自我诊改意识,加快建立常态化的自主保证人才培养质量机制,加强现代质量文化建设,不断提高全体师生的满意度和获得感,学院决定组织开展以提升专业负责人和课程负责人的专业建设、课程建设的能力和水平以及教师个人发展能力为主题的“说专业/课程”、教师职业规划比赛活动。为使比赛赛出水准、让选手展现最美的风采,学院教改中心对比赛活动进行了精心策划,制定了活动实施方案并组织落实。各专业系、专业负责人、课程负责人、广大教师积极参与,分别完成了专业发展规划、课程发展规划、教师个人发展规划的制定,在大家的共同努力下,5月下旬各系完成了初赛选拔。6月6日上午8:20~18:00,“说专业/课程”、教师职业规划比赛决赛,终于在学院学徒制大楼10号报告厅隆重举行。党委书记曾繁京、院长莫创才、党委副书记雷敏、工会主席马武飚等学院领导亲临比赛现场指导,全体教师观看了整场比赛。通过“说专业/课程”、教师职业规划比赛活动,教职工们对如何实现预警、如何进行自我诊断、如何分析问题产生的原因、如何制定改进措施、如何实施改进等诊改工作要素和工作要求有了全面的认识,自我诊改意识得到加强,诊改全员参与局面逐步形成,成为实施诊改的良好载体。

   开展内部审核,构建常态化诊改工作监督机制

       为了推进诊改工作有序进行,加强诊改事中事后监管,有效落实学院诊改实施方案,引导有关部门、人员切实履行质量保证主体责任。在学院诊改领导小组的领导下,质管办和诊改办联合对我院质量保证体系诊断与改进过程定期开展内部审核,评价诊改过程的符合性、适宜性、有效性,构建常态化诊改工作监督机制。
       为确保内部审核的规范性、科学性和有效性,审核在遵循质量管理体系内部审核制度的基础上,结合学院诊改工作实施的实际情况,依据学院诊改实施方案和质量管理体体系要求,聚焦教学,关注过程,分阶段、重点、目标展开。学院新一轮的诊改启动以来,已经先后组织开展三次针对诊改过程的内部审核,对诊改制度建设、诊改机制运行、数据管理系统建设、诊改成效等方面情况进行认真而富有成效的监督、检查。通过内部审核,及时发现工作中存在的不足,沟通、解决诊改过程遇到的问题,提高教职员工对诊改的认识,在培养全员诊改意识、完善诊改制度和机制建设、促进诊改各项工作的落实等方面起到积极的作用。

诊改复核准备工作会议

        2021年6月3日上午10时,在学院办公楼302会议室召开诊改复核工作会议,会议由党委副书记雷敏主持,党委书记曾繁京、副院长赵善兵、龙长华、王晓萍、工会主席马武飚等学院领导参加了会议。
       会议首先对<<自治区教育厅关于开展2021年度职业院校内部质量保证体系诊断与改进复核工作的通知>>(桂教职【2021】25号)文件进行了解读,在学习、领悟文件精神基础上,针对文件规定学院需提交的12份材料进行了讨论、分析;其次,对下一步的工作进行了布置,对工作提出了要求:一是围绕复核申报布置相关工作,明确了各项申报材料的责任人和完成任务的时间;二是针对学院当前诊改工作的开展情况,分析存在的问题,制定措施,对诊改工作的难点、重点问题,比如:数据平台的使用,激励制度的建设等重点突破,对课程标准不全、教师个人职业生涯规划不全等问题,相关责任部门要发挥组织能力,合理调配资源,确保达到完善标准建设、教师人人参与诊改工作的要求;第三,网络中心协同教学部门完成基础数据的录入,各诊改责任主体围绕诊改目标标准完成一次自我诊改。会中,雷敏副书记解答了与会人员提出的问题,大家对诊改的要求以及下一步工作有了更清楚的认识。曾书记在会议最后对工作作了指示,指出这次诊改复核对学院下一步工作的重要性,提出了诊改工作要按照复核结论达到“优秀”的级别的进行,要求各部门要以饱满的姿态朝目标冲刺。
【诊改简讯】
◆2021年3月16日,我院成立教学诊断与改进组织机构。成立教学诊改工作领导小组,下设教学诊改办公室
◆2021年3月30日下午4点10分,在学徒楼10楼学术报告厅召开全院教职工参与的教学诊改工作动员布置会
◆2021年4月6日下午2点40分,在综合办公楼302会议室召开教学诊改工作骨干成员工作研讨会
◆2021年 4月12日,学院办公室牵头制定学院“十四五”期间三年工作计划
◆2021年4月13日-31日,学院先后召开2次学术委员会议,分组审定学院专业建设、教师发展、课程分类标准
◆2021年4月15日-4月25日,各教学系部署本部门以及所辖专业制订“十四五”期间三年工作计划
◆2021年4月20日下午3点30分,办公楼一楼招办大厅召开系主任专业建设规划、师资建设规划专场汇报会。
◆2021年5月7日早上9点30分,在石化大楼五楼网管中心数据平台组织试用教学诊改管理平台数据产品,组织开展技术选型活动。
◆2021年5月13日早上11点,办公楼二楼会议室召开诊改推进会议
◆2021年5月20日下午4点10分,在石化大楼5楼电子阅览室组织各系负责人以及相关人员,开展教学诊改数据管理平台使用培训。
◆5月20日-5月30日,各教学系部举办“说专业/说课程”两个比赛初赛
◆5月20日-5月30日,各教学系部举办“说专业/说课程”两个比赛初赛
◆2021年5月21日下午2点40分,综合办公楼302会议室召开全体教学干部参与的学院“十四五”诊改指标分解说明会。
 

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